「原來數學是滿好玩的一件事。」──專訪賴以威《賴爸爸的數學實驗》

數學，也有實驗嗎！？「沒錯！」，對賴以威來說，這個問題的答案絕對是肯定的！而且是學習數學的絕佳管道！

撰文／陳雅茜

幾年前成立「數感實驗室」的賴以威，可說是數學教育的奇兵，過去幾年中，他滿腔熱血投入數學教育，並在各媒體撰寫文章。從三國演義到天竺鼠車車，從街頭人孔蓋到廟裡的擲筊，他都能透過數學眼看到不同的風景。在他心目中，生活裡處處有數學，只要能找到學習動機與樂趣，臺灣的孩子沒道理對數學興趣缺缺。 　　

他提出的工具就是數學實驗！讓孩子動手做做看，可以讓數學變得有趣，從傳統的運算中跳脫出來，透過聲音、觸覺、立體觀察等各種感官的接觸，來思考與體會問題，從中建立數感。這樣的學習方式，能讓孩子對數學更有感、更容易理解數學的意義。

獨立思考玩數學

撰文／賴以威　師大附中畢業、臺大電機系博士，現為臺灣師範大學電機系助理教授。
愛家的男人，創辦「數感實驗室」，與妻子及夥伴致力推廣數學教育，目標是讓每個人在生活中「看見數學、愛上數學」，最大特色是透過動手實作來刺激孩子思考，於遊戲中建立數感。
為了介紹數學有趣實用的一面，除了設計課程，他也寫作、演講、辦比賽，廣獲媒體報導及關注，曾榮獲第五屆中國菠蘿科學獎數學獎，關鍵評論網2017未來大人物。作品散見於《聯合報》、《國語日報》、《科學少年》等，著譯有《超展開數學教室》、《超展開數學約會》、《葉丙成的機率驚豔》、《平面國》，並擔任臉譜〈數感書系〉特約主編。

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像海綿一樣吸收新知，是一件很愉悅也很重要的事。但一個人在黑暗中慢慢前進、不靠別人、自己走到終點，也是非常快樂的一件事。

這麼說有點拿小時候的事情來炫耀的意味，我國小是唸資優班的。每週有幾堂課，我會離開原本的班級去資優班上課。我們會去故宮上歷史課，去野外上自然課，看金庸小說討論文學，聽許多好聽、或是不小心會讓人閉上眼睛的演講。

到高中畢業，我在教室裡待了12 年，儘管資優班在整個過程中只佔了小小的一部分，但要我回想有哪些印象深刻的片段，許多都是在資優班課堂裡發生的。每次有人問起學校數學對我的影響，是否有哪一堂數學課或數學老師影響我很深，我都會回答：「整間教室都靜悄悄，沒有一個人說話的數學課。」

那是資優班的數學課。