不是追逐STEM,而是帶孩子追求未來

撰文/科學少年總編輯 陳雅茜

「STEM相關工作的成長率,將是平均工作成長率的兩倍以上!」

  這是美國勞動部勞工統計局對2019至2029年美國勞動市場的推估,STEM領域工作機會可望成長8%,而平均工作成長率只有3.7%,其中資訊相關工作可望成長11.5%,數學相關工作的成長更可能高達26.5%。換句話說,未來和STEM有關的工作機會,將比其他領域的工作機會多更多。

  STEM重要嗎?對孩子的未來,相當重要。

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獨立思考玩數學

撰文/賴以威 師大附中畢業、臺大電機系博士,現為臺灣師範大學電機系助理教授。
愛家的男人,創辦「數感實驗室」,與妻子及夥伴致力推廣數學教育,目標是讓每個人在生活中「看見數學、愛上數學」,最大特色是透過動手實作來刺激孩子思考,於遊戲中建立數感。
為了介紹數學有趣實用的一面,除了設計課程,他也寫作、演講、辦比賽,廣獲媒體報導及關注,曾榮獲第五屆中國菠蘿科學獎數學獎,關鍵評論網2017未來大人物。作品散見於《聯合報》、《國語日報》、《科學少年》等,著譯有《超展開數學教室》、《超展開數學約會》、《葉丙成的機率驚豔》、《平面國》,並擔任臉譜〈數感書系〉特約主編。


像海綿一樣吸收新知,是一件很愉悅也很重要的事。但一個人在黑暗中慢慢前進、不靠別人、自己走到終點,也是非常快樂的一件事。

這麼說有點拿小時候的事情來炫耀的意味,我國小是唸資優班的。每週有幾堂課,我會離開原本的班級去資優班上課。我們會去故宮上歷史課,去野外上自然課,看金庸小說討論文學,聽許多好聽、或是不小心會讓人閉上眼睛的演講。

到高中畢業,我在教室裡待了12 年,儘管資優班在整個過程中只佔了小小的一部分,但要我回想有哪些印象深刻的片段,許多都是在資優班課堂裡發生的。每次有人問起學校數學對我的影響,是否有哪一堂數學課或數學老師影響我很深,我都會回答:「整間教室都靜悄悄,沒有一個人說話的數學課。」

那是資優班的數學課。

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繞點路,卻更快、更開心抵達終點

撰文/賴以威 師大附中畢業、臺大電機系博士,現為臺灣師範大學電機系助理教授。
愛家的男人,創辦「數感實驗室」,與妻子及夥伴致力推廣數學教育,目標是讓每個人在生活中「看見數學、愛上數學」,最大特色是透過動手實作來刺激孩子思考,於遊戲中建立數感。
為了介紹數學有趣實用的一面,除了設計課程,他也寫作、演講、辦比賽,廣獲媒體報導及關注,曾榮獲第五屆中國菠蘿科學獎數學獎,關鍵評論網2017未來大人物。作品散見於《聯合報》、《國語日報》、《科學少年》等,著譯有《超展開數學教室》、《超展開數學約會》、《葉丙成的機率驚豔》、《平面國》,並擔任臉譜〈數感書系〉特約主編。


我期待透過實驗為孩子帶來改變,希望學習上的樂趣能激發他們的好奇與動機。
帶著孩子繞點路,看到更多美麗、有趣的風景,最後,卻能更快抵達終點。

  數學是純粹的腦力活。有別於物理、化學需要實驗室,數學家只需要一杯好咖啡,一張舒適的椅子。桌上放著紙筆,就能盡情探索數學世界,享受純粹理性、邏輯之美。
  但是,這不代表「學數學」也只用紙筆就好。
  如同近年來許多小說改編成電影、遊戲、主題樂園,愈是豐富的感官刺激、身歷其境,愈容易讓人印象深刻、回味無窮,學習也一樣。想了解某個幾何形狀的特質,文字描述的定理能提供完整的線索條件,但卻不一定適合每個人吸收。有時候動手做做看,反而更有感覺,更容易理解。

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給新手科學家的創意酷實驗

不論在家或到戶外,書裡都有合適的活動滿足孩子的好奇心,遊戲中帶有大量的學習,讓孩子再也不會說無聊!

撰文/科學少年

108課綱登場後,自然學科強調探究與實作 對學習的重要!「一點都不無聊!」實驗系列,透過有趣的實驗設計,讓孩子從動手操作中實際體驗科學原理,學習觀察、記錄,並和生活有所連結,進而建構思考與解決問題的能力,是進入科學領域的最佳實作書。

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